Օշոյի առակները։ Հրեշը։

Սա շատ հին պատմություն է, որը պատմել են մարդիկ, որոնք լսում էին իմաստությունները: Այն պատմում է չորս ընկերների մասին, որոնք ապրում էին հարևանությամբ և ուսանել էին այնպիսի վարպետների մոտ և ուսանելու ընթացքում հասել էին այնպիսի զարմանալի բարձունքների, որ նրանցիցի յուրաքանչյուրը համրձակորեն կարող էր ասել, որ հասել է գիտելիքի գագաթնակետին:

Այնպես պատահեց, որ այս չորսը որոշեցին ճանապարհորդություն նախաձեռնել և կիրառել իրենց գիտելիքները, քանի որ ինչպես  ասվում է.

«Նա ով ունի գիտելիքներ և դրանք չի օգտագործում, հիմար չէ՞ արդյոք»

Նրանք  ճամփա ընկան բոլորով միասին, սակայն արդեն նախապես հայտնի էր, որ ի տարբերություն երեք ընկերների, որոնք հմուտ էին տեսության մեջ և գործնականում, չորրորդը ավելի քիչ գիտելիքների էր տիրապետում, սակայն նա շնորհված էր իր հասկացողությամբ :

Որոշ ժամանակ անց, երբ նրանք ավելի շատ բան իմացան միմյանց մասին, նրանցից  երեքը զգացին, որ իրենց գործընկերը չունի համապատասխան որակներ և որոշեցին նրան տուն ուղարկել:

Երբ նա հրաժարվեց, ընկերները նրան ասացին.

— Դա հատուկ է քեզ նմաններին, անտարբեր՝ առավելություններ ունեցող զարգացած մարդկանց նկատմամբ, համառելով, որ դու նրանց հավասար ես:

Բայց այնուամենայնիվ, նրանք թույլատրեցին, որ նա հետևի իրենց, թեպետ նրան հանեցին իրենց շրջապատից։ Եվ ստացվեց այնպես, որ հանկարծ ճանապարհին նրանք ոսկորներ գտան և ինչ-որ կենդանու մասեր:

— Ահա,-  ասաց առաջինը,- իմ պատկերացմամբ այս կույտի մեջ ես տեսնում եմ առյուծի կմախք:

— Իսկ ես, — ասաց երկրորդը,- տիրապետում եմ այնպիսի գիտելիքների, որ կարող եմ այս կմախքի միջոցով վերականգնել առյուծի մարմինը:

—Դե, իսկ ես, — ասաց երրորդը, — տիրապետում եմ այնպիսի արվեստի, որ կարող եմ վերադարձնել կյանքը, այնպես, որ ես կարող եմ կենդանանցնել այս մարմինը:

Նրանք որոշեցին այդպես էլ վարվել ոսկորների կույտի հետ՝ կիրառել իրենց գիտելիքները. Չորրորդը՝ բռնելով նրանց ձեռքերն ասաց հետևյալ խոսքերը.

—Թեև ես բավարար տաղանդ և ընդունակություներ չունեմ, բայց այնուամենայնիվ ինչ-որ բան հասկանում եմ: Սա իսկապես առյուծի մնացորդներ են: Նրան կյանքի կվերադարձնենք և նա մեզ տեղում կսպանի:

Բայց այն երեքը շատ էին ոգևորվել տեղում գործնական աշխատանքի  հնարավորությունից: Մի քանի րոպե անց նրանց դիմաց կանգնեց մի հսկա, կենդանի ու սոված առյուծ:

Մինչ այն երեքը զբաղված էին իրենց գործողություններով, չորրոդը  բարձրացավ բարձր ծառի վրա:

Այնտեղից նա տեսավ, թե ինչպես առյուծը հոշոտեց իր ուղեկիցներին և սլացավ դեպի անապատ.

Միակ փրկվածը ծառից իջավ և ճիշտ համարեց վերադառնալ տուն:

Рубрика: 2016-2017 ուսումնական տարի, Ուսումնական նյութեր, Թարգմանություն | Оставить комментарий

«Ժայռ» ռազմամարզական-ընթերցողական ճամբար

20160819_132420

«Ժայռ» լողափը գտնվում է ամենազով մարզերից մեկում՝ Գեղարքունիքի մարզում, Շորժա տանող ճանապարհի գողտրիկ ու միշտ հյուրընկալ հատվածում: Սևանն այստեղ կենտրոնացրել է իր հմայքը, մաքրությունն ու գույների բազմազանությունը: Խաղաղ ու անվրդով միջավայր՝ լողալու, ակտիվ մարզական խաղերի, բնապահպանական ակցիաների, ու հազար ու մի խենթ արարքների համար:  Նախատեսում ենք իրականացնել մի շարք   մոնո նախագծեր՝ 1. Հայաստանի մարզերը, տեսարժան վայրերը սովորենք այցելելով , 3. Գետը քաղաքում-Հրազդանը տուտից տուտ  3. Մարզական-լողուսուցում-խաղ , մրցույթներ 4. Հետազոտակա աշխատանք 5. Հայրենագիտական խաղ-մրցույթ 6.  Ընթերցումներ

Պատասխանատաու՝ Աշխեն Թադևոսյան, Սոնա Փափազյան

Խոհարար՝ Արև  Արզումանյան

Մասնակիցներ՝ Դպրոց-պարտեզի սովորողներ, «Ընկերություն» պատանեկան աշխատանքային ջոկատի անդամներ, մասնակիցներ այլ դպրոցներից

Արդյունք՝ Հաշվետու ժայռապատումներ, ֆոտոշարեր՝ անհատական, խմբային՝ կայքում, բլոգներում, ռադիոթողարկումներ

Սնունդը`  ծնողների միջոցներով  3*1000/ճամբարային  մեկ օրվա սնունդ՝ 1000 դրամ/
Տրանսպորտ`  ծնողների միջոցներով-ԿՎԶ մակնիշի մեքենայով, 25.000 դրամ
Տարածքի մաքրության գումար՝ 1000 դրամ
Մեկ սովորողի համար ուղեգրի արժեքը՝ 6000դրամ

Անհրաժեշտ իրեր ճամբարի համար՝

1.Առաջին օրվա սնունդ՝  նախաճաշի բրդուճներ, միրգ:
2.Ջուր 1լ.
3.Հարմար ուսապարկ՝ երկու ուսով, քայլարշավի ժամանակ անհրաժեշտ իրերը մեջը դնելու համար
4.Անհատական ճամփորդական սպասք (ափսե, խորը ափսե, բաժակ, գդալ, պատառաքաղ, ցանկալի է  3 օրվա համար նախատեսված մեկանգամյա օգտագործման)
5. Աղբի տոպրակներ
6.Հագուստ 3 օրվա համար, լողազգեստ, սրբիչ, (տաք հագուստ անպայման,  աշնանային բաճկոն)
7.Անկողնու սպիտակեղեն՝ սավան, ծածկոց, բարձի երես(քնապարկ, եթե ունեք կամ տաք ծածկոց), գիշերազգեստը երկարաթև
8.Հիգիենայի պարագաներ՝ ատամի խոզանակ, ատամի մածուկ, սանր, սրբիչ,օճառ,անձեռոցիկ՝թաց և չոր
9.Սպորտային կոշիկներ՝ 2 զույգ /մեկը հագնում եք, մյուսը վերցնում ձեզ հետ/ որոնցից մեկն անպայման լինի հարմար քայլարշավին, չսահող, տաք, կարող եք նաև աշնանային կոշիկներ վերցնել, որոնք ջուր չքաշեն/
10.Անձրևապաշտպան բաճկոն, անձրևանոց
11.Լապտեր
12.Արևապաշտպան գլարկ, ակնոց, արևապաշտպան քսուք պարտադիր, մոծակների խայթոցի դեմ դեղ-քսուք
13.Գնդակ, բատմիտոն, շախմատ, գիրք, ինտելեկտուալ խաղեր, հեռադիտակ

Օր 1- հուլիսի 5

09.00-Մեկնում  Սուրբ Երրորդություն եկեղեցու բակից
11.00   Ժամանում  «Ժայռ»
11.00 — 12.00  տեղավորում
12.30 — 14.00  ճաշ
14.00 — 15.00  տեղանքի ծանոթացում. քարտեզագրում, ճամբարի դիրքի որոշում
15.00 — 16.00  մարզական խաղեր
16.00 — 17.00  լող, հանգիստ լողափին
17.00 — 19.00  բակային խաղեր. 15 քար, թաշկինակ, վոլեյբոլ, երրորդն ավելորդ է
19.00 — 19.45  ընթրիք
20.00 — 22.00 Հայրենագիտական բաց-պարապունք, զրույցներ. Սևանա լիճ
22.00 — 22.30  հիգիենայի ժամ
22.30   քուն

Օր 2- հուլիսի 6

8.00 — 9.00  վերկաց, նախավարժանք, մարզական խաղեր
9.00 — 9.30  հիգիենայի ժամ
9.30 — 10.00  նախաճաշ
10.00 — 14.00 քայլարշավ տարածքի ուսումնասիրություն, ծառատեսակների որոշում, տարիքագրում
14.00 — 15.00  ճաշ
15.00 — 16.00  խաղեր
16.00 — 19.00  լող, հանգիստ լողափին
19:00 — 20:00  ընթրիք
20.00 — 22.00 երեկոյան զրույցներ, ինտելեկտուալ խաղեր, երգ, պար
22.00 — 22.30  հիգիենայի ժամ
22.30   քուն

Օր 3- հուլիսի 7

8.00 — 9.00  վերկաց, նախավարժանք, մարզական խաղեր
9.00 — 9.30  նախաճաշ
9.30 — 10.00   տարածքի մաքրում
10.00 — 12.00  լող, հիգիենայի ժամ
12.00-13.00-վրանների հավաքում
13.00-16.00 վերադարձ

Рубрика: 2016-2017 ուսումնական տարի, Ճամբար, Ուսումնական նյութեր | Оставить комментарий

Բարեկամություն ճամբար

Հունիսի 26, երկուշաբթի

9.00 – 9. 30` առավոտյան ընդհանուր պարապմունք՝ Մայր դպրոց, Մարմարյա սրահ

9.50 – 10.50՝ Մաթեմատիկա՝ ինչպես խնդիր լուծել, դեդուկտիվ մտածողություն պահանջող խաղեր. սեմինարավար՝ Գևորգ Հակոբյան

11.00 – 11.50՝ Երգպար. սեմինարավար՝ Սոֆյա Գրիգորյան

12.00 – 12.30՝ ընդմիջում՝ Հյուսիսային դպրոց-պարտեզ

12.40 – 13.50` աշխատանք խմբերով. ուսուցումը նախագծերով՝ Հյուսիսային դպրոց-պարտեզ

1-ին խումբ՝ շախմատ. շախմատ խաղը և դրա ուսուցման մեթոդիկա. սեմինարավար՝ Առնոլդ Միքայելյան

 2-րդ խումբ՝ ուսուցումը նախագծերով

  • 2017-2018 ուստարվա առաջին շրջանի ուսումնական փաթեթներ. հավաքում, մշակում, ստեղծում)
  • Ամառային ուսումնական նախագծեր. ամառային լողափնյա գործունեության կազմակերպում, «Հունիսիկ»

14.00 – 15.00` մարզական

Հունիսի 27, երեքշաբթի
9.00 – 9. 30` առավոտյան ընդհանուր պարապմունք՝ Մայր դպրոց, Մարմարյա սրահ
9.50 – 10.50՝ մաթեմատիկա՝ ինչպես խնդիր լուծել, դեդուկտիվ մտածողություն պահանջող խաղեր. սեմինարավար՝ Գևորգ Հակոբյան. Հյուսիսային դպրոց-պարտեզ
11.00 – 11.50՝ մայրենի խոսքի մշակում՝ սեմինարավար՝ Մարիետ Սիմոնյան.
Հյուսիսային դպրոց-պարտեզ
12.00 – 12.30՝ ընդմիջում՝ Հյուսիսային դպրոց-պարտեզ
12.40 – 13.50` աշխատանք խմբերով
2-րդ խումբ՝ շախմատ. շախմատ խաղը և դրա ուսուցման մեթոդիկա. սեմինարավար՝ Առնոլդ Միքայելյան
 1ին խումբ՝ ուսուցումը նախագծերով
  • 2017-2018 ուստարվա առաջին շրջանի ուսումնական փաթեթներ. հավաքում, մշակում, ստեղծում)
  • Ամառային ուսումնական նախագծեր. ամառային լողափնյա գործունեության կազմակերպում, «Հունիսիկ»
14.00 – 15.00` մարզական. լող, հեծանիվ

 

Рубрика: Ուսումնական նյութեր | Оставить комментарий

Արի ծանոթանանք։ Նախագիծ

Սիրելի կրտսեր սեբաստացի,  հունիսի 29-ին, ժամը՝ 11:00-ին, հրավիրում ենք մասնակցելու Մխիթար Սեբաստացի կրթահամալիրի Արևմտյան դպրոց-պարտեզում իրականացվող ուսումնա-ժամանցային ծրագրին: Չմոռանաս քեզ հետ վերցնել  նաև լողի պարագաներ (լողազգեստ, լողաթափեր, սրբիչ և այլն):

Ժամանակահատվածը՝ հունսի 29

Ժամը՝11:00-13-00

Վայրը՝ Արևմտյան դպրոց-պարտեզ

Մասնակիցները՝6 տարեկաններ (2011թվականին ծնված) առաջին դասարան

Նպատակը՝ ծանոթացում կրթահամալիրում իրականացվող ուսումնական ծրագրին

Գործունեության տեսակներ`

Լեզվական-Ծանոթացում «Բարև… »խաղի միջոցով

Երաժշտական-«Եթե դուր է գալիս քեզ, արա այսպես» երգ-պարի ուսուցում

Մեդիագործունեություն-ծանոթացում էլեկտրոնային գրատախտակի հնարավորություններին smart խաղի միջոցով

Տեխնոլոգիական գործունեություն — կավագործություն, նկարչություն

Մարզական-Լող, հեծանվավարություն

Հյուրասիրություն

Рубрика: 2016-2017 ուսումնական տարի, Նախագծեր, Ուսումնական նյութեր | Оставить комментарий

Այց սուսերամարտի սրահ

Рубрика: 2016-2017 ուսումնական տարի, Ուսումնական նյութեր | Оставить комментарий

Ճամբար 2017

Սեղանի թենիս կամ պինգ պոնգ, սպորտի տեսակ, հիմնված յուրահատուկ գնդակի գնդաթիով հարվածի վրա ցանցի վրայով սեղանին, որն ուղեկցվում է որոշակի կանոններով։ Ճամբարային մեկ օր էլ այցելեցինք թենիսի մարզասրահ։

Рубрика: Ուսումնական նյութեր | Оставить комментарий

Ճամբարային եռուզեռ

Рубрика: 2016-2017 ուսումնական տարի, Ճամբար, Ուսումնական նյութեր | Оставить комментарий